Archivo de la categoría: Formación de Profesores

Conferencia internacional de profesores de EFL recibe trabajos
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Conferencia internacional de profesores de EFL recibe trabajos

El encuentro internacional de profesores de inglés como lengua extranjera (EFL), 53rd International IATEFL Conference, que se celebra en abril de 2019 en Liverpool recibe propuestas de presentación

La 53ª edición de la Conferencia Anual Internacional IATEFL, que se celebra en Liverpool (Reino Unido) los días 1 y 5 de abril de 2019, es una oportunidad para que los profesores de inglés como lengua extranjera presenten prácticas y métodos utilizados en la enseñanza del idioma. Sigue leyendo →

Se sucede en los próximos días el V Congreso Internacional de Español, en Salamanca, España, para debatir cuestiones acerca de la enseñanza del español
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V CONGRESO INTERNACIONAL DE ESPAÑOL REÚNE PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

Se sucede en los próximos días el V Congreso Internacional de Español, en Salamanca, España, para debatir cuestiones acerca de la enseñanza del español

En los próximos tres días, profesionales que se dedican a la investigación y la enseñanza del idioma español se reúnen en Salamanca, España, para debatir sobre las competencias, las destrezas, los contextos y los desafíos del sector. Se sucede entre los días 25 y 28 de junio, el V Congreso Internacional de Español. Sigue leyendo →

Práticas para el aprendizaje de nuevo vocabulario
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Prácticas para el aprendizaje de nuevo vocabulario

Algunas técnicas aplicadas en clase podrán reforzar el aprendizaje de nuevo vocabulario, necesario para aprender y comunicarse en un segundo idioma

El profesor Scott Zimmermann, norteamericano que enseña inglés como segunda lengua, en un artículo publicado en EFL magazine, nos presenta algunas técnicas que pueden ser aplicadas en las clases para el entrenamiento de vocabulario en un segundo idioma. Sigue leyendo →

PRÁCTICAS PARA HACER PENSAR EN UNA SEGUNDA LENGUA
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PRÁCTICAS PARA HACER PENSAR EN UNA SEGUNDA LENGUA

Conozca 5 prácticas para estimular el pensamiento en otra lengua en las clases de inglés como segunda lengua

Los profesores de inglés como lengua extranjera tienen un reto constante en salón de clase que es crear el hábito que sus estudiantes piensen en otra lengua. Se sabe que cuando pensamos en otra lengua, la comunicación se vuelve más fluida y facilita el uso de la lengua en ambientes fuera de la escuela. Sigue leyendo →

LA FORMACIÓN INCIDE TAMBIÉN EN LA EXPECTATIVA DE VIDA
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LA FORMACIÓN INCIDE TAMBIÉN EN LA EXPECTATIVA DE VIDA

Un estudio en España muestra vínculo entre los años de estudio y la expectativa de vida

La expectativa de vida puede aumentar si tienes una enseñanza superior. Esta es la conclusión de un estudio realizado por el Grupo de Investigación en Determinantes Sociales de la Salud y Cambio Demográfico de la Universidad del País Vasco junto al Centro de Estudios Demográficos de la Universidad Autónoma de Barcelona, en España. Sigue leyendo →

Cómo realizar clases de inglés a distancia
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Cómo realizar clases de inglés a distancia

7 recomendaciones a la hora de crear cursos de inglés a distancia ayudarán para el aprendizaje online

Los profesores de inglés como segunda lengua Kris Jagasia y James Heywood cuentan con una experiencia de 5 años en la creación de material para clases online de inglés como segunda lengua. En el post publicado en la EFL Magazine, ellos nos brindan algunas importantes recomendaciones para os profesores que preparan material para las clases realizadas en la modalidad virtual. Sigue leyendo →

La corrección de los trabajos debería pasar a formar parte de la tarea del alumno
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La corrección de los trabajos debería pasar a formar parte de la tarea del alumno

La revisión de los trabajos es una herramienta muy importante a la hora de entrenar el aprendizaje

La capacidad de autoevaluación es algo que hoy en día no resulta importante para muchos alumnos a la hora de elaborar sus trabajos. Cuando tienen que entregar un trabajo y andan apurados de tiempo, la revisión del documento pasa a un segundo plano y se envía el trabajo tal cual está. Sigue leyendo →

CONOCE COMO EL ANÁLISIS DE NECESIDADES PUEDE AYUDAR EN EL AULA
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CONOCE CÓMO EL ANÁLISIS DE NECESIDADES PUEDE AYUDAR EN EL AULA

Para los profesores de inglés como lengua extranjera, el método es importante para conocer mejor al alumno y sus necesidades y preferencias de aprendizaje

El análisis de necesidades puede ser un importante método para ayudar a los profesionales en la planificación de clases. Como explica el profesor de inglés, Júlio César Vieitas, en el artículo publicado en la revista electrónica EFL Magazine, con este método el profesor puede conocer cuáles son las necesidades lingüísticas de los alumnos y con ello plantear un curso más específico. Sigue leyendo →

Debates socráticos em sala
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LAS FUNCIONES DE LOS DEBATES EN LAS CLASES DE INGLÉS

El método “círculos socráticos” promueve capacidades y desarrolla habilidades sociales importantes a través del debate de ideas y valores

En las clases de inglés como lengua extranjera, uno de los métodos usados es el llamado modelo de los círculos socráticos. El método se desarrolla a través de preguntas, elaboradas dentro de un debate, para estimular el aprendizaje de la lengua mientras se discute temas sobre asuntos diversos. Sigue leyendo →