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Formación de Profesores

Crece el sector de la tecnología educativa

La crisis a menudo se presenta como una oportunidad. Ahora, con la pandemia, varios sectores se han visto profundamente sacudidos, pero hay algunos que han crecido. Este es el caso del sector de la tecnología educativa.

De hecho, el mercado de empresas que adoptan herramientas tecnológicas para su uso en el sector educativo ya se estaba expandiendo en la última década. Con la pandemia, el sector creció aún más. Según banco inglés IBIS Capital, el mercado global de tecnología educativa puede aumentar aproximadamente un 17% a finales de este año. Sigue leyendo

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Deportes, Empresa, Formación de Profesores, Medio Ambiente, Proyectos, Tecnologías de la Información

Culmina la IV Liga de Debate de UNEATLANTICO, en la que participó alumnado de UNINI Puerto Rico

El grupo “5 es multitud”,  ha resultado vencedor de la IV Liga de Debate celebrada entre el 27 y el 30 de octubre por la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO), en la que participaron otras universidades de la red de FUNIBER, como son UNINI Puerto Rico, UNINI México y UNINCOL. Sigue leyendo

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Formación de Profesores

Zonas verdes y el desarrollo cognitivo

En las ciudades, las áreas verdes son de gran ayuda para los niños. Estos espacios, según un estudio desarrollado en Bélgica, y publicado recientemente en la revista  Plos Medicine, colaboran para el desarrollo cognitivo.

Los autores del estudio buscaron los datos de más de 600 niños, entre 10 y 15 años, para ver cómo el acceso a las áreas verdes en las regiones metropolitanas podría influir en las pruebas de Cociente de Inteligencia (CI). El cociente de inteligencia es un valor estimado, calculado mediante pruebas que se desarrollaron para evaluar las capacidades cognitivas de una persona. Sigue leyendo

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Formación de Profesores

ONU advierte para la necesidad de priorizar la educación

Salvemos el futuro” es el nombre de la campaña creada por la ONU para alertar a los gobiernos sobre las necesidades educativas durante la pandemia.

Durante la pandemia, una de las áreas más afectadas fue la educación, con el cierre de escuelas y el aumento de las desigualdades en el acceso a la educación. La ONU, para advertir sobre estos desafíos, hace un llamado a todos a pensar en alternativas que puedan superar los desafíos provocados por la pandemia sin poner en riesgo el desarrollo de miles de niños, niñas y adolescentes que necesitan ir a la escuela. Sigue leyendo

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Formación de Profesores

Cuidar de la mente mientras enseña durante la pandemia

La psicóloga hace recomendaciones para que los profesores cuiden de la salud mental durante el confinamiento.

Los cambios provocados por COVID-19 requirieron adaptaciones urgentes e improvisaciones de los profesores. Entre los desafíos, el uso exclusivo de los medios tecnológicos como intermedios para la enseñanza, el reajuste de los contenidos y los programas de lecciones, la exposición de la intimidad doméstica y, en el caso de las clases virtuales, la administración de calendarios, la presencia y la participación de los estudiantes. Sigue leyendo

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Formación de Profesores

Recomendaciones para un regreso escolar satisfactorio para todos

Las organizaciones internacionales han presentado algunas directrices para apoyar a los gobiernos y las entidades educativas para el retorno escolar de una manera que sirva a todos, especialmente a los más vulnerables.

Con el documento, titulado Framework for reopening schools, UNICEF, junto con la ONU y otras organizaciones, resaltan la atención necesaria al volver a abrir escuelas de nuevo, después de la pandemia causada por COVID-19. Sigue leyendo

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Formación de Profesores

Las escuelas buscan alternativas a las clases durante COVID-19

En ausencia de estrategias definidas y previstas, las escuelas buscan herramientas y contenidos alternativos para el aprendizaje a distancia.

No hay soluciones listas para reemplazar las escuelas durante el confinamiento. Por lo tanto, ante una situación sin precedentes, las escuelas han estado buscando alternativas para enfrentar la falta de clases presenciales. Aunque la principal alternativa utilizada es Internet, muchos alumnos aún no tienen acceso a los recursos digitales y les resulta difícil seguir aprendiendo. Sigue leyendo