Considerar o universo do aluno melhora o aprendizado
Formação de Professores

Considerar o universo do estudante melhora o aprendizado

Para um bom aprendizado, é importante construir boas relações entre professores e alunos

Nas aulas de línguas estrangeiras, segundo a professora de inglês e membro do English Language Teachers’ Association of Montenegro, Zorana Petricevic, a comunicação deve ser elemento central.

Desenvolver espaços para uma boa relação, em que as atividades ressaltem o diálogo, a compreensão e o respeito à ideias, é um maneira humanística de ensinar vocabulário e gramática. Continue lendo

Formar alunos cidadãos do mundo
Formação de Professores

Formar alunos cidadãos do mundo

Em alguns dias, professores de inglês como língua estrangeira terão um espaço para a troca de informações, conhecimento e debate sobre questões relacionadas com a formação e o desenvolvimento na educação

Os  professores de inglês como língua estrangeira têm um encontro marcado neste mês, nos dias 25 e 28 de março, em Munique, na Alemanha. O evento “Educating the Global Citizen:  International Perspectives on Foreign Language Teaching in the Digital Age” espera servir de reunião e espaço de debates sobre os desafios do ensino do inglês no contexto atual. Continue lendo

Como manter a disciplina nas aulas
Formação de Professores

Como manter a disciplina nas aulas

O  professor de inglês como língua estrangeira Todd Squitieri, a partir da experiência no ensino de inglês na Ásia, destaca as práticas usadas para manter a disciplina na sala de aula

Como o professor Todd Squitieri diz: cada classe é um universo. Portanto, ao conhecer a experiência de outro docente, é necessário levar em conta a diversidade de conflitos existentes em sala de aula, e a experiência ajuda muito, neste sentido. Continue lendo

Projeto de cooperação reúne alunos, novas tecnologias e idiomas
Formação de Professores

Projeto de cooperação reúne alunos, novas tecnologias e idiomas

Um projeto desenvolvido na Europa com estudantes da secundária consegue estimular a cooperação através do uso de dispositivos eletrônicos e a criação de conteúdo em língua estrangeira

O projeto Erasmus+ Language School 2.0: How can technologies improve language learning? integrou estudantes de alguns países europeus para fomentar a cooperação no ensino secundário de quatro escolas. O objetivo do projeto é melhorar as competências em língua estrangeira dos alunos, a partir da aplicação das novas tecnologias como suporte para o aprendizado. Continue lendo