União indissolúvel entre arquitetura e aprendizagem

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Espaços desempenham um papel importante nas diferentes áreas da vida cotidiana, seja no trabalho ou nos centros educacionais.

Lares ganharam destaque em meados de março, devido às medidas de confinamento decretadas pelos governos. Sua funcionalidade é o centro das atenções.

Escritórios e centros educacionais também são influenciados por inovações arquitetônicas para o desempenho de suas atividades.

O site Plataforma Arquitectura engloba no termo neuroarquitetura os estímulos que o cérebro recebe de acordo com o ambiente.

“Neuroarquitetura refere-se às diferentes substâncias produzidas pelo cérebro dos usuários durante a sua presença em um determinado ambiente. Essas substâncias podem alterar diretamente o humor e o comportamento dos usuários em qualquer espaço, tanto a curto como a longo prazo.”, explica o site anteriormente citado.

Quando o projeto se centra na infância, a neuroarquitetura assume uma importância especial. O sentimento de pertencimento é o objetivo ao desenhar certos espaços: “entre as vantagens de preparar ambientes para atender às necessidades das crianças está o fortalecimento de sua autoestima. A utilização de mobiliário na sua altura e o fácil acesso aos itens de interesse (aos seus olhos e mãos) são passos importantes a seguir”.

Nas escolas, o papel da neuroarquitetura na aprendizagem é uma questão levantada na revista da Universidad Internacional de La Rioja (Espanha). Salas de aula e corredores superdecorados estão atualmente em discussão.

“Esta prática está agora a ser desafiada porque pesquisas recentes indicam que salas de aula excessivamente decoradas bombardeiam os alunos com demasiada informação visual, interferindo com a sua memória e capacidade de concentração”, destaca essa universidade.

A UNINI patrocina diversos programas universitários focados em oferecer aos profissionais novas informações sobre a importância de desenhar espaços que considerem o papel da infância. Um dos cursos oferecidos é o Mestrado em Desenho, Gestão e Direção de Projetos com Especialidade em Arquitetura e Urbanismo.

Fontes: Neuroarquitectura aplicada en el diseño para niños y niñas.

Cómo la neuroarquitectura influye en el aprendizaje

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