Considerar o universo do aluno melhora o aprendizado
Formação de Professores

Considerar o universo do estudante melhora o aprendizado

Para um bom aprendizado, é importante construir boas relações entre professores e alunos

Nas aulas de línguas estrangeiras, segundo a professora de inglês e membro do English Language Teachers’ Association of Montenegro, Zorana Petricevic, a comunicação deve ser elemento central.

Desenvolver espaços para uma boa relação, em que as atividades ressaltem o diálogo, a compreensão e o respeito à ideias, é um maneira humanística de ensinar vocabulário e gramática. Continue lendo

Formar alunos cidadãos do mundo
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Formar alunos cidadãos do mundo

Em alguns dias, professores de inglês como língua estrangeira terão um espaço para a troca de informações, conhecimento e debate sobre questões relacionadas com a formação e o desenvolvimento na educação

Os  professores de inglês como língua estrangeira têm um encontro marcado neste mês, nos dias 25 e 28 de março, em Munique, na Alemanha. O evento “Educating the Global Citizen:  International Perspectives on Foreign Language Teaching in the Digital Age” espera servir de reunião e espaço de debates sobre os desafios do ensino do inglês no contexto atual. Continue lendo

Realizando o Classroom Management
Formação de Professores

Realizando o Classroom Management

Conheça algumas ações que podem ajudar o professor na gestão da sala de aula

De acordo com Shelly Terrell, especialista em formação de professores, os docentes devem tentar desenvolver algumas atitudes dentro da sala de aula para facilitar o aprendizado dos alunos. É tarefa do professor conseguir criar um clima ideal e ajudar a guiar os estudantes para conseguir melhorar suas condutas e conhecimentos. Continue lendo

unini-Wikipédia
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Wikipédia como recurso educativo

O uso da enciclopédia virtual Wikipédia cresce entre alunos, e também entre professores. Plataforma completa 15 anos

Nas escolas, é comum ver trabalhos com textos elaborados a partir de informações da Wikipédia, a enciclopédia virtual livre e colaborativa que nasceu há 15 anos.  Os professores não consideravam o conteúdo como válido para pesquisas escolares, já que muitas das informações não contam com prestígio ou reconhecimento acadêmico. Continue lendo