unini-tecnologia-educativa
Formação de Professores

Cresce o setor de tecnologia educativa

A crise muitas vezes se mostra como oportunidade. Agora, com a pandemia, diversos setores foram profundamente abalados, mas há alguns que cresceram. Este é o caso do setor de tecnologia educativa.

De fato, o mercado de empresas que adotam ferramentas tecnológicas para o uso no setor educativo já se encontrava num momento de expansão na década mais recente. Com a pandemia, o setor cresceu ainda mais. Segundo o banco inglês IBIS Capital, o mercado global de tecnologia educativa poderá aumentar aproximadamente 17% até o fim deste ano. Continue lendo

unini-desarrollo-cognitivo
Formação de Professores

Zonas verdes e o desenvolvimento cognitivo

Nas cidades, as zonas verdes são um grande auxílio para as crianças. Estes espaços, segundo um estudo desenvolvido na Bélgica, e publicado recentemente na revista  Plos Medicine, colaboram para o desenvolvimento cognitivo.

Os autores do estudo pesquisaram os dados de mais de 600 crianças, entre 10 e 15 anos, para ver como o acesso às zonas verdes em regiões metropolitanas poderia influenciar em testes de Quociente de Inteligência (QI). O Quociente de inteligência é um valor estimado, calculado por meio de testes que foram desenvolvidos para avaliar as capacidades cognitivas de uma pessoa. Continue lendo

unini-protocolo-montreal
Meio Ambiente

O sucesso do Protocolo de Montreal, 35 anos depois

O ozônio tem um papel fundamental para a vida na Terra, ao absorver a radiação solar ultravioleta, também conhecida como raios UV.

Durante os primeiros anos da década de 1980, a preocupação com o buraco na camada de ozônio ocupou grande parte das atenções até que a partir da Convenção de Viena, em 1985, os governos, junto com pesquisadores e indústrias, se comprometeram a reunir esforços para preservar a camada de ozônio. Continue lendo

unini-salvar-educacion
Formação de Professores

ONU alerta para necessidade de priorizar a educação

“Salve o Futuro” é o nome da campanha criada pela ONU para alertar os governos sobre as necessidades educativas durante a pandemia.

Durante a pandemia, um dos âmbitos mais afetados foi a educação, com o fechamento das escolas e o incremento de desigualdades de acesso à educação. A ONU, para alertar sobre estes desafios, chama a todos para pensar em alternativas que possam superar os desafios provocados pela pandemia sem colocar em risco o desenvolvimento de milhares de crianças e adolescentes que necessitam ir às escolas. Continue lendo

unini-aguas-covid
Meio Ambiente

Esgotos poderiam ser fontes de dados sobre propagação do COVID-19

Novos métodos de estudo sobre a propagação do COVID-19 envolvem os esgotos das cidades como fonte de dados.

Por exemplo, uma rede formada por instituições espanholas como o Ministério para a Transição Ecológica e o Desafio Demográfico (MITECO), o Conselho Superior de Pesquisas Científicas (CSIC) e governos locais observam as águas residuais para conhecer a evolução da pandemia e evitar novos brotes de contágio no país. Continue lendo

unini-ensinar-mente
Formação de Professores

Ensinar a mente enquanto ensina durante o COVID-19

Psicóloga elabora recomendações para professores cuidarem da saúde mental durante o confinamento.

As mudanças provocadas pelo COVID-19 exigiram dos professores adaptações e improvisações urgentes. Entre os desafios, o uso exclusivo de mídias tecnológicas como intermediárias para o ensino, a readequação dos conteúdos e programas de aula, a exposição da intimidade doméstica e no caso de aulas virtuais, a administração de calendários, presença e participação dos estudantes. Continue lendo